引导学生有效分析遗传学综合性实验结果的探索与实践

• 作者: 周伯春 汪珍春 田长恩 胡位荣
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 生物学
• 关键词: 遗传学实验 果蝇 实验结果分析 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 11895-11897
• 分类号: Q38
• 字数: 3778字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2012.23.128

摘要

以6#和2#果蝇的杂交为例,探讨了学生在实验过程中常出现的问题以及如何加强引导学生对实验结果的分析.认为分析“果蝇的综合杂交实验”的数据应从1对遗传因子分析到2对遗传因子分析,再到3对遗传因子分析；分析内容应包括性状的显隐判断、基因位置的确定、表现型比例和假设检验.同时,在实验的各个环节引导学生复习、巩固遗传学的基本原理.在实验的设计阶段让学生思考影响实验结果的因素.实践表明,学生对实验结果的分析不仅思路清晰、逻辑性增强,而且充分挖掘了实验数据所蕴含的信息,从而提高了遗传学实验教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪珍春	广州大学生命科学学院	26	105	5.0	9.0
2	胡位荣	广州大学生命科学学院	89	935	19.0	28.0
3	田长恩	广州大学生命科学学院	51	519	11.0	22.0
4	周伯春	广州大学生命科学学院	19	112	5.0	10.0