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摘要:
高校实行实验室开放是一种崭新的教育模式,我院分析实验室以生物化学实验为例,面向临床医学专业部分学生进行了开放式综合性实验教学的实践,为培养学生的创新精神及实践能力提供了自主的教学实践环境,本文阐述了开放式综合性实验教学的目的、形式、实施和特点,并围绕实验教学改革谈一些探索和实践的体会.
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文献信息
篇名 开放式综合性实验的探索与实践
来源期刊 赣南医学院学报 学科 教育
关键词 开放式 综合性实验 实验教学
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 教育·教学研究
研究方向 页码范围 678-679
页数 2页 分类号 G642.423
字数 3497字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5779.2007.05.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范启兰 赣南医学院生物化学与分子生物学教研室 21 93 5.0 8.0
2 甘祝军 赣南医学院科研中心 6 58 4.0 6.0
3 钟富有 赣南医学院分析实验室 13 44 4.0 6.0
4 徐鹰 赣南医学院科研中心 16 98 5.0 9.0
5 毕新生 赣南医学院分析实验室 6 36 4.0 6.0
6 叶金花 赣南医学院分析实验室 13 30 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放式
综合性实验
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赣南医学院学报
月刊
1001-5779
36-1154/R
大16开
江西赣州市医学院路1号
1979
chi
出版文献量(篇)
9125
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7
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20114
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