基于"对分易"软件的医学遗传学过程性评价的实践与探索

• 作者: 张妮 景晓红 米亚静
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 对分易 过程性评价 医学遗传学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1102-1104
• 页数: 3页
• 分类号: R394
• 字数: 3040字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2020.07.051

摘要

该文首先介绍了终结评价的弊端和学生的学情分析,其次从具体实施过程?基于调查问卷的实施效果评价两方面详细的阐述了基于“对分易”教学辅助软件的医学遗传学课程过程性评价实践.采用过程性评价的方式,既有利于学生形成正确的学习观,又可动态评价学生学习过程,提高教学质量.同时,多元化的考核模式提高了学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景晓红	西安医学院基础医学部	47	180	7.0	11.0
2	张妮	西安医学院基础医学部	15	41	4.0	5.0
3	米亚静	西安医学院基础医学部	25	81	5.0	7.0