防原医学过程性考核方案改革的探讨与实践

• 作者: 刘聪 刘虎 崔建国 李百龙 杨彦勇 程赢 陈媛媛 高福
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 防原医学 考核改革 过程性考核
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 353-356
• 页数: 4页
• 分类号: R81
• 字数: 4697字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2018.05.07

摘要

针对当前高等医学院校课程考核方式存在的问题,提出了与传统终结性考核方案不同的过程性考核新方案.新方案将考核贯穿整个课程教学过程当中,对考核的项目及所占分值进行了改革,并在防原医学课程考核中进行了探索与实践.结果发现,防原医学过程性考核新方案不仅活跃了教学气氛,减轻了学员的学习负担和考试压力;还提高了学员的应用能力,开阔了学员的视野,对培养新型军事医学人才具有重要作用.