回顾切尔诺贝利事故,探讨防原医学教学改革

• 作者: 刘登群 徐辉 李蓉 王军平 许杨
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 防原医学 切尔诺贝利事故 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 349-351
• 页数: 3页
• 分类号: R81
• 字数: 3052字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2017.05.10

摘要

防原医学是一门综合性很强的军事医学学科,主要研究战时核武器、核爆炸和平时电离辐射所致的人体伤害医学防护及其临床救治.它与基础医学、临床医学和军事医学等学科都紧密联系.随着核能在各领域的广泛使用,而核事故、核源丢失等情况时有发生,提醒着人们必须重视核技术的安全应用.切尔诺贝利事故已过去30年有余,但其造成的严重影响延续至今.回顾此次事故给当地和全球人们造成的严重影响,深刻反思此次事故,从教学理念、教学内容、教学方法和考核方式等方面探讨如何进行防原医学教学改革.