浅析复杂材料的提取练习效应

• 作者: 孟茹 曹桉琪
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 哲学
• 关键词: 提取练习效应 测验效应 复杂材料
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: B842.3
• 字数: 3551字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.01.026

摘要

提取练习效应具体指学习某一内容后,进行测试比再次学习的记忆保持效果更好,即使测试后没有反馈也依然存在.研究发现对词语、篇章及技能等类型的学习都存在提取练习效应.但近年来一些研究发现复杂材料不存在提取练习效应.本文综述了有关复杂材料不存在提取练习效应的实验,并讨论了复杂材料没有出现提取练习效应的内部原因.