建立联系意识,提升阅读能力

• 作者: 李业琼
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 联系意识 阅读能力 阅读教学 小学语文
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

当今语文课堂提倡给予学生必要的学习经历,用“联系”的方式教学,能让学生在学习过程中运用已知推断学习新知,在同一个能力点循序渐进的学习中体验思考路径,掌握思考方法,逐步提高阅读能力.通过实例简析,阐述如何在语文教学中建立单元、文本之间的内在联系,为学生阅读能力提升提供理论与实践参考依据.