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摘要:
为了提高学生的艺术修养,并帮助学生解除诗歌中的理解障碍,提高语文教学效率,文章从了解诗歌的大意、抓住诗歌的重点、注重概括总结三个方面入手,提出了高中生诗歌鉴赏能力的培养策略.
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高中生
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如何提高高中生的语文诗歌鉴赏能力
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培养高中生美术鉴赏能力策略探究
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浅析高中语文诗歌鉴赏能力的培养
高中语文
诗歌鉴赏
培养方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中生诗歌鉴赏能力的培养
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 高中生 诗歌鉴赏能力 诗歌形象
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 232,238
页数 2页 分类号 G633.3
字数 1834字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202008110
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
诗歌鉴赏能力
诗歌形象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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