“以学论教”背景下中学英语教学中学生思维差异的教学研究

• 作者: 陈恺
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习 思维 差异 对策
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

中学生在思维方面存在很大的差异,学习的需求和能力发展也不一致,学生的思维差异是客观存在,它影响着学生的学习活动。教师在教学的过程中要关注学生的思维个体差异,重视培养学生的思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈恺		12	1	1.0	1.0