促进学生主动学习的策略研究

• 作者: 张晓娜
• 来源期刊: 警戒线
• 关键词: 小学数学 主动学习 策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

本文提倡数学教学应激发学生学习的主观能动性，而不应该让学生被动地接受知识，教师可以采取适当的手段和方法发挥学生主动学习的积极性，具体可以从激发学生的学习兴趣、改变教学方式、开展多元化的教学活动等这几个方面入手。