“1+X”证书制度下继续教育人才培养模式探析--以陕西工业职业技术学院软件技术专业Web前端开发证书为例

• 作者: 赵革委 闫军
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 工学
• 关键词: 人才培养模式 职业技能等级证书 评价体系 Web前端开发 继续教育
• 年，卷（期）: sxjygjb_2020,（9）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: TP3

摘要

本文以陕西工业职业技术学院参加的首批"1+X"中的Web前端开发职业技能等级证书试点为例,通过分析软件技术专业的继续教育人才培养模式存在的问题,并依据现状提出改革策略。以Web前端开发证书试点为基础,与陕西工院的继续教育学院合作,在人才培养模式、"三教"改革、学历证书与职业技能等级证书互通等方面进行尝试和和探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵革委		13	38	4.0	5.0
2	闫军		11	12	2.0	3.0