智慧教育背景下高职院校教师角色的转变

• 作者: 刘翠萍
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧教育 教师角色转变 高职院校
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着经济、技术的飞速发展,我国社会结构、人们的生活以及各行业的发展都经过了巨大的改变和提升。现阶段以及在可见的未来一段时间内,以计算机技术和互联网技术为核心所构建的信息化综合技术已经成为了最为重要的核心技术,极大地改变了各行业的技术发展以及组织结构形式。在教育行业中,随着信息化技术的进一步深入应用,教育的理念、模式以及具体的教育实施等环节都在不断改革中。在此大的发展背景下,对信息化教育形式进行综合性的整合与提炼,最终形成了智慧教育这一先进的教学形式。而随着教育形式的转变,为了有效提升整体的教学质量,从教学理念、教学设施、教学计划等各个方面都要随之进行转变。其中教师作为整个教学活动中的重要引导者,决定了最终教学活动所呈现的结果,教师角色转变的有效性,对智慧教育的最终教学成效有着显著的影响。本文以高职院校的教师作为研究对象,分析了当前智慧教育背景下,教师角色适应性转变的现状和不足,探讨了如何有效促进教师角色的转变效率,希望对各位教师有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘翠萍		7	2	1.0	1.0