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摘要:
伴随着"互联网+"时代的到来,随着国家对信息化的大力投入,信息化基础设施以及办学条件得到明显的改善,教学资源日益丰富,给教师的信息化教学能力也带了极大的挑战。本研究通过了解新疆米泉市初中教师的信息化教学能力现状,分析"互联网+"时代教师在教学中存在的问题,提出"互联网+"时代教师信息化教学能力提升策略,为初中教师信息化教学能力发展提供理论依据。
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信息化教学能力
现状调查
对策
探究互联网+时代初中数学信息化教学的利弊
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初中数学
信息化教学
利与弊
"互联网+"背景下提升英语教师信息化能力策略研究
英语教师
信息化能力
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “互联网+”时代教师信息化教学能力提升策略研究
来源期刊 中小学电教:综合 学科 教育
关键词 教育信息化 信息化教学 “互联网+”
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段红 石河子大学师范学院 3 0 0.0 0.0
2 刘红梅 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
信息化教学
“互联网+”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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