高中生历史形象思维及创造性思维能力培养刍议

• 作者: 苏金莲
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 高中历史 形象思维 创造性思维 能力培养
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 实践探索·"三科"教学
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

培养高中生的历史形象思维能力和创造性思维能力,有助于学生更好地学习历史知识,可以帮助学生更直观、更形象地认识历史,也可以让学生从多角度认识历史.这是现代教学发展的必然趋势,可为有效提高高中历史教学效果奠定基础,让历史课堂不再枯燥乏味而是充满灵动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏金莲		1	0	0.0	0.0