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文献信息
| 篇名 | 三步走,让听力教学更有效 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 听说结合 听力教学 清晰准确 三步走 提高口语表达能力 听说读写 多种情境 交际工具 | ||
| 年，卷（期） | yswxx_2020,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 70 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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听说结合
听力教学
清晰准确
三步走
提高口语表达能力
听说读写
多种情境
交际工具
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期刊影响力
语数外学习
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6244
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