信息技术下小学科学教学的开展策略

• 作者: 李陈青
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学教学 开放式课堂教学 现代教育技术 开展策略 学情分析 科学学科 课堂教学工作 信息技术应用
• 年，卷（期）: hrskxcb_2020,（8）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

《小学科学课程标准》中指出:"在一切有条件的地方,科学课程的教学应尽可能地运用现代教育技术。"小学科学教学融入信息技术是学科教学未来发展的必经之路。信息技术应用于小学科学教学中,既是科学学科本身发展的需要,也是促进学生发展的有效手段。信息化学科教学下,教学资源更加丰富,教学形式更加多样。应用信息技术手段,可加强对学生的学情分析、提升学生的学习兴趣、将抽象的知识直观形象化、帮助学生科学探究、优化课堂教学评价、实现开放式课堂教学,使课堂教学工作形象生动,提升小学科学课程教学的教育高度,为小学科学课程教学的综合发展注入新的活力。

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