小组合作学习在初中生物教学中的实践初探

• 作者: 董转平
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 小组合作学习 初中生物教学 实践初探
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 76,19
• 页数: 2页
• 字数: 2835字
• 语种: 中文

摘要

随着教育体制的不断创新和改革,人们对于初中生物的教学工作提出了更高的要求,而以往以教师作为课堂中心的传统教学模式已经很难满足学生综合素质全面发展的要求.鉴于此,小组合作学习的教学模式在初中生物教学中得到了广泛的应用,并以此来调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,从而进一步提高学生的学习效率以及提升课堂的教学质量.本文将着重对于小组合作学习在初中生物教学中的应用展开深入的分析和探究,希望可以为一线的教育工作者提供一定的参考价值和理论依据.

作者信息

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1	董转平		1	0	0.0	0.0