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摘要:
体育教学的根本目的在于帮助学生提高自己的身体素质,而趣味性的教学可以增强学生对体育的好奇心.基于此,本文主要分析小学低段体育课程中队形趣味练习法的主要内容,并结合这些教学方法的具体实践,探讨趣味性课堂的构造,以提高小学生对体育课程队形练习的感兴趣程度,从而创造和谐的课堂氛围.
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策略
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有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学低段体育课程中队形趣味练习四法研究
来源期刊 拳击与格斗 学科 体育
关键词 小学低段教学 体育课程 队形练习 趣味性教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 体育理论研究
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G80
字数 1998字 语种 中文
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1 张海燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学低段教学
体育课程
队形练习
趣味性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
拳击与格斗
半月刊
1002-7475
22-1011/G8
大16开
长春市卫星路5746号
12-118
1987
chi
出版文献量(篇)
10273
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33
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422
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