浅析小学科学教学中“做与思”的有效融合

• 作者: 陈永靖
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学科学 做与思 教学融合
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着教育的发展，对于小学生的科学教育也越来越重视。小学科学教育能有效培养学生科学探究意识，以及学生思维能 力地养成。而在开展实际教学过程中，通过“做与思”地的有效融合，能够引导学生开展自主学习探究，锻炼学生们的操作能力和 探究能力，培养学生们的科学探究意识。