关于小学素质教育中应用数学文化的思考

• 作者: 王建玲
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学素质教育 课程形态 应用数学 原始形态 学习形态 认识数学 激发学生的学习兴趣 教学与学习
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

数学文化拥有悠久历史,是我们人类文化的璀璨珠宝,涵盖学习形态、课程形态、原始形态三种形式。在数学教学与学习过程中,数学文化能够有效激发学生的内在学习动力,支配学生学习行动,激发学生的学习兴趣与情感,有助于学生深刻地认识数学文化,提升其整体素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建玲		1	0	0.0	0.0