特殊家庭儿童不良行为习惯的教育建议

• 作者: 陈其林
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 班主任工作
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2020.23.010

摘要

我校是一所新建才三年的学校,学生多数来源于他校转入,这些转入学生中有部分学生表现出,诸如拿别人的东西、特别调皮捣蛋、自我约束能力特别差、有霸凌倾向、厌学、爱带零食等许多问题. 经深入调查,我们发现问题突出的学生的家庭背景都具有一些特殊性:父母离异的、婚后重组家庭的、寄居的、领养的、隔代监管的甚至有父或母精神异常的等.