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摘要:
伴随信息时代的来临,信息技术也开始在各行业中广泛应用,其中,多媒体技术就是教育行业应用较为普遍的一种。数学作为各学科的基础科目,其教学质量的高低,一直都是各个方面予以关注的问题。从目前初中数学教学情况来看,由于知识结构较为抽象,学生的学习兴趣一直不高。对此,本文首先分析了初中数学教学中多媒体应用存在的误区,并在此基础上,结合教学实践,从初中数学教学应用多媒体有利于学生自主探究、有利于提升学生数学能力、有利于帮助学生建立空间观念、有利于强化学生思维训练四个方面阐述多媒体在初中数学教学中的应用。
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运用
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在初中数学教学中的应用
来源期刊 中小学电教:综合 学科 教育
关键词 初中数学 多媒体教学 教学应用 教学实践
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G434
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1 焦晓燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
多媒体教学
教学应用
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
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