在哲学课堂中培养学生的科学精神

• 作者: 邱龙元
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 政治 哲学 科学 创情境 对话
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 政治教研
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1356字
• 语种: 中文

摘要

如何在政治教学实践中培养学生的科学精神呢?经过实践反思和理论学习,笔者逐渐摸索出“创情境引思辨,引对话促思辨”的途径,即通过创设适切的教学情境,引导学生提出思辨性的问题,调动学生参与课堂的积极性;师生之间,生生之间展开有效对话促进学生思维能力的发展;引导学生对语义和漫画褒贬色彩的理解来辨别其中的哲学道理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱龙元		2	0	0.0	0.0