初中语文朗读教学的现状分析及策略探究

• 作者: 孙俊华 李培坤
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中语文 朗读教学 问题 应对策略
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.28.017

摘要

随着部编版初中语文教材在全国范围的广泛运用，朗读教学也引起了一些学者、教师的关注。然而在当下的语文教学中，朗读教学的实施仍然存在一些问题，究其原因，除了教师对于朗读的认识上存在误解外，最关键的还是缺少朗读教学的理论和方法。笔者以部编版教材中的具体文本为例，谈一谈自己在朗读教学中采取的策略。