基于学科核心素养培养的初中物理实验课教学结构研究——以"探究欧姆定律"为例

• 作者: 郭培东
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 实验课 教学结构 欧姆定律
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

以粤教沪科版"探究欧姆定律"一课的教学实践为例,浅谈基于学科核心素养培养的初中物理实验课教学结构的具体环节,包括创设情境、提出问题、科学探究与论证、精讲点拨疑难解惑、达标训练反馈检查以及总结拓展知识延伸等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭培东		4	5	1.0	2.0