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拓展性课程让每个学生得到个性化发展
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摘要：
江苏省苏州工业园区方洲小学秉持“让每一个孩子演绎不一样的精彩”的课程理念,经过6年的探索实践,构建了基于统整的拓展性课程体系,让学生选择参加自己感兴趣的学科领域拓展性活动,助推学生发现特长、培育特长、开启个性、激活潜能,成为更好的自己.
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期刊影响力
人民教育
主办单位：
中国教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0448-9365
CN：
11-1199/G4
开本：
16开
出版地：
北京海淀区文慧园北路10号
邮发代号：
2-5
创刊时间：
1950
语种：
chi
出版文献量（篇）
10232
总下载数（次）
16
总被引数（次）
37376
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