“双一流”建设高校基层管理高负低效成因及改进路

• 作者: 吴新辉
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 双一流 基层行政 人事政策 岗位人员 教辅 低效成因 政策变迁 管理人员
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一、基层行政与教辅管理人员高负低效的表现与成因(一)绝对性高负低效及成因。首先,人员短缺导致基层行政与教辅管理人员工作量超负荷.其次,基层行政与教辅管理人员流失率高,导致相关岗位人员工作量增加。最后,新政策实施或政策变迁带来的新职责、新任务,临时性任务或非计划内的中心任务,导致岗位实质性工作量的增加。(二)相对性高负低效及成因。首先,造成相对性高负低效的最重要原因是部门与工作人员之间配合协同度低.其次,造成相对性高负低效的另一个重要原因是基层行政和教辅管理人员在政策制定和落实决策中的参与度不足。最后,高校人事改革过淀期存在不合理的人事政策制度加剧了相对性高负低效。