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上海市中小学场馆课程中心教研组的实践探索
上海市中小学场馆课程中心教研组的实践探索
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摘要：
上海市教育委员会教学研究室于2017年组建上海市中小学场馆课程中心教研组,共同研究场馆课程的有效开发与实施,探索校本课程专项教研之路.在教研实践中,了解学校,是课程教研的起点;理解课程,是课程教研的基点,在此基础上开展有明确方向的、循序渐进的教研活动,以此提升教师解读场馆资源和开发校本课程的专业能力.
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研究主题发展历程
节点文献
场馆课程
拓展型课程
教研组
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
主办单位：
上海科技教育出版社有限公司
上海市教育委员会教学研究室
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-0875
CN：
31-2112/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市柳州路218号
邮发代号：
4-911
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
659
总下载数（次）
18
总被引数（次）
562
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