打造有温度的"生态课堂"

• 作者: 刘明莉 周飞 曾小玲
• 来源期刊: 湖北教育（政务宣传）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 构建生态课堂
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

泰戈尔说,教育的目的应当是向人传送生命的气息.教育之"育"应当从尊重生命开始,使人性向善,是人类唤起自身美好的"善根"."何以为生"只是教育的初级目的,"为何而生"才是教育的终极目标.所以生命教育既是一切教育的前提,同时还是教育的最终追求.武汉开发区三角湖小学新华校区以"生命教育"为学校文化主题,以"为每个童年故事增添亮色"为核心办学理念,积极打造"生命教育"理念指引下有温度的"生态课堂".通过近五年的探索与积淀,学校的"生态课堂"初具规模,课堂教学和谐灵动,师生身心全面发展,整个校园充满生机.