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摘要:
针对传统《数控加工与编程》课程教学面向智能制造技术所存在的问题,提出了基于智能制造岗位能力需求为导向的《数控加工与编程》课程改革方案,在分析数控加工智能制造岗位工作任务和能力要求的基础上,通过重构课程教学目标、优化课程教学内容、改革课程教学模式及考核方式等手段对《数控加工与编程》课程进行了研究,从而使学生通过课程改革的实施提高智能制造岗位实践应用能力,实现课程教学质量的全面提升.
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学习模块
高职院校数控车编程与实训课程教学探索
组班化教学
工学一体化教室
阶梯式教学
数控实训
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于智能制造岗位能力需求的高职《数控加工与编程》课程改革与研究
来源期刊 内燃机与配件 学科
关键词 智能制造 教学改革 数控加工与编程 岗位能力
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 综合
研究方向 页码范围 292-294
页数 3页 分类号
字数 1665字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐文俊 25 23 3.0 4.0
2 周明安 32 25 3.0 3.0
3 徐建亮 27 19 2.0 3.0
4 兰叶深 21 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
智能制造
教学改革
数控加工与编程
岗位能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
内燃机与配件
半月刊
1674-957X
13-1397/TH
大16开
河北省石家庄市经济技术开发区世纪大道66号
1980
chi
出版文献量(篇)
16567
总下载数(次)
64
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15397
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