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摘要:
本文阐述新建本科院校思想政治理论课实施“五位一体”教学模式的总体思路,论述“五位一体”教学模式的实现路径:整合思想政治教育教学资源,初步形成整体协同育人格局;转变思想政治理论教师教学理念,加强思想政治理论教师队伍培养;完善教学评价机制,保障“五位一体”教学模式的可持续和有实效.
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导向机制
需求机制
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激励机制
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新建本科院校思想政治理论课“五位一体”教学模式探讨
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 新建本科院校 思想政治理论课 “五位一体”教学模式
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 专题研究·思政课探索
研究方向 页码范围 150-152
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 羊展文 15 45 4.0 6.0
2 唐耀华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新建本科院校
思想政治理论课
“五位一体”教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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