建构中国特色的一流本科教育学生评价体系

• 作者: 陈恩伦
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评价体系 本科生培养 一流本科教育 本科教育质量 教育内涵 新时代中国特色社会主义 高等教育内涵式发展 质量评价
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

—、中国特色一流本科教育学生评价的功能指向向(一)学生评价是检视中国特色一流本科人才。要检测本科生培养质量,必须建构中国特色一流本科教育学生评价体系,回答好“为什么评价学生、评价学生什么、怎么样评价学生、谁来评价学生”等根本问题。(二)学生评价是中国特色一流本科教育质量评价的重要组成。中国特色的本科教育质量评价的核心在于学生评价。(三)学生评价是深化中国特色—流本科教育内涵变革的有效依托。实现高等教育内涵式发展已成为新时代中国特色社会主义高等教育发展的使命。