小学音乐课堂中合唱教学策略初探

• 作者: 张师梅
• 来源期刊: 师道·人文
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 广州市百千万第三批小学名教师培养成果展(上)
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

合唱是音乐基础教育的重要手段,是学生进行音乐实践的重要方式.在合唱的体验与学习中,学生能学会尊重别人,与他人和谐相处、齐心协力等良好的品质.合唱训练对学生道德品质的培养、性格情操的熏陶有着积极的作用,能形塑学生的精神素质和精神面貌.近年来,随着新课程改革的推进和广州市级音乐科研的带动引领,我区广大音乐教师对合唱教学有所重视,也有一部分音乐教师已经开始关注合唱教学策略的探究.然而,由于起点较低,大部分教师对于小学生合唱教学仍然缺少行之有效的方法.在这个背景下,我们开展了班级合唱教学策略的研究,下面谈谈我们实践与探究的点滴收获.

作者信息

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1	张师梅		2	0	0.0	0.0