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摘要:
趣味手偶剧就是一个很好的教具,通常以一个角色的身份形象呈现给学生,幽默有趣、主题鲜明、实操性强,深受孩子喜爱.若教师能充分利用手偶,便能吸引孩子兴趣,提高孩子的表现力,使他们在兴趣中不知不觉掌握本领,提升语言能力、交往能力以及合作意识.
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内容分析
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文献信息
篇名 趣味手偶剧在小学课堂教学中的应用
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 趣味手偶剧 小学儿童 课堂教学 激发兴趣
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 3135字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-5329.2020.04.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉琼 成都师范学院教育学院 7 0 0.0 0.0
2 邹金玉 成都师范学院教育学院 3 0 0.0 0.0
3 林文静 成都师范学院教育学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
趣味手偶剧
小学儿童
课堂教学
激发兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
出版文献量(篇)
18874
总下载数(次)
12
总被引数(次)
11977
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