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初中历史校本作业的开发实践探究
初中历史校本作业的开发实践探究
作者:
林振涵
原文服务方:
新课程
初中历史
校本作业
开发实践
摘要:
在课程实施过程中,作业属于教学环节的重要组成部分,更是课堂教学的延伸.传统布置作业方式暴露出许多问题,比如时效性、灵活性等各种问题,因此校本作业应运而生,成为学科发展的良好实践.但是在实际运用中,应该怎样才能够开发校本作业呢?许多教师都意识到校本作业的重要性,也在不断开发和应用,但是效果不佳.因此,校本教材开发还需要不断探讨和研究.阐述了初中历史校本作业开发的意义,并对校本作业开发实践进行探讨,以期为相关人士提供启示及借鉴.
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文献信息
篇名
初中历史校本作业的开发实践探究
来源期刊
新课程
学科
关键词
初中历史
校本作业
开发实践
年,卷(期)
2020,(2)
所属期刊栏目
探索篇1
研究方向
页码范围
38-39
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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林振涵
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开发实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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