科学实验中探究性问题的意识培养

• 作者: 刘海燕
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 小学课堂 科学实验 探究性问题
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

小学的科学实验课堂是培养学生建立探究精神的主要渠道,探究能力的提升对于学生在学习科学研究方面有极大的帮助。目前素质教育水平不断提升,学生们也逐渐在科学实验中增强自己的各种能力,本文主要研究了如何在科学实验中带领学生进行探究性问题的学习,促进学生的科学文化素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海燕		2	0	0.0	0.0