高校教师在教学实践中提升学生法治修养的路径

• 作者: 冉淦成
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高校教师 教学实践 法治修养
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 青年思想
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.41.013

摘要

随着我国法制教育的推进，高校学生的法治修养越来越受社会的重视。因此，高校不仅承担着高校学生专业素养培养的重要责任和义务，还要注重学生法治修养的培养。如何提升高校学生的法治修养是各高校急需解决的现实问题。文章在从教学实践角度就如何提升学生的法治修养及其具体途径进行探索，旨在培养懂专业技术、懂法治的社会适用型人才。