护理带教倦怠感的现状分析

• 作者: 唐昌容 廖世英
• 来源期刊: 当代护士（中旬刊）
• 关键词: 护理带教 教师职业倦怠现状
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 调查分析
• 页码范围: 135-137
• 页数: 3页
• 字数: 2860字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19792/j.cnki.1006-6411.2020.05.059

摘要

目的 探讨护理带教倦怠感的现状.方法 于2017年1月-2017年12月从某地3家三甲医院采用便利抽样法选取100名符合纳排标准的临床护理带教教师为研究对象,调查其职业倦怠现状.结果 研究结果表明护理带教教师职业去人性化、情感衰竭显著高于常模水平,成就感得分显著低于常模水平(P＜0.05).不同岗位、护龄长短、学历高低可影响职业倦怠程度.结论 护理带教教师普遍存在职业倦怠现象,应据此制定干预措施,降低和预防护理带教教师职业倦怠的发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖世英		1	0	0.0	0.0
2	唐昌容		1	0	0.0	0.0