电子信息类研究生工程实践与创新能力培养研究

• 作者: 刘亚荣 谢晓兰
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学模式 创新能力 电子信息类
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G643
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

对近几年研究生教育现状进行了分析,结合电子信息类研究生培养现状,提出了构建基于PBL的教学模式、构建课程体系和建立项目管理平台的培养工程实践与创新能力的具体措施.在教学过程中,以项目为导向,以课程群为单位,采用"知识体系培养—工程技能培养—创新能力培养"三阶段培养模式,将项目、实践及创新能力贯穿于整个教学过程中,全面提升研究生的工程实践与创新能力.