激发大学教师投入本科教学的内生动力

• 作者: 周海涛
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 本科教学 内生动力 高等教育 一流本科教育 内涵式发展道路 突破发展瓶颈 教学活动 教师投入
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

当前,全力促进大学教师投入本科教学、专注本科教学、创新本科教学,业已成为高等教育改革发展的紧迫任务。高等教育突破发展瓶颈,提高人才培养质量,走内涵式发展道路,尤其需要大力促进教师主动投入本科教学,聚力本科教学改革,提高本科教学质量。激发教师内生动力是提高本科教学投入、专注本科教学活动的重要举措,深入分析大学教师投入本科教学的动因,探讨激发投入本科教学内生动力的策略,对于深化大学本科教育教学改革,建设一流本科教育具有直接参考价值。