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摘要:
随着新课程改革的不断推进,教育工作者也越来越重视高效动态课堂的建设。将情境教学引入初中语文教学中,可以有效地避免汉字特有的单调性,使学生更容易以乐观的态度积极参与教学活动,同时也有助于学生在教学过程中提高学习效率。语文教育工作者应善于结合实际教学内容,熟练设置各种教学情境。本文结合当前初中语文教学实践,探讨了如何优化初中语文教学中的情境导入。
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文献信息
篇名 初中语文教学中优化情境导入的探讨
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 初中语文 情境导入 策略探讨
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00112-00112
页数 1页 分类号 G4
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研究主题发展历程
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初中语文
情境导入
策略探讨
研究起点
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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