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摘要:
补语句本身就具有多样性与复杂性,因此,补语句是整个语法中的一个重点也是难点,本课题运用对比分析的方法,对汉语七类补语及达翰尔语补语句进行对比分析,归纳出各类补语对应与不对应的类型,可以对达斡尔族学生在习得汉语时,起到借鉴和参考的作用,从而在一定程度上对达斡尔族第二语言的教学发展起到推动的作用.
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文献信息
篇名 汉语、达翰尔语补语句之比较分析
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 文学
关键词 达斡尔语 语言习得 汉语补语句
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 哲学与社会科学
研究方向 页码范围 168-171
页数 4页 分类号 H222
字数 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.09.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洪举 13 10 2.0 3.0
2 吴朔 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
达斡尔语
语言习得
汉语补语句
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
论文1v1指导