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摘要:
化学学科德育就是按照党和国家的育人要求,结合化学课程内容生成或嵌入教育素材,设计具有化学学科特点的教育方法和教育途径,在发展学生科学素养的同时施加思想品德、社会责任等方面的影响,促进学生全面发展的化学教育活动.化学学科德育具有教学目标的隐含性、教育范围的非系统性、教育过程的学生感悟性、教育方向的教师主导性等特征,研究这些特征有利于提高化学学科德育效果.化学教学中,要将化学课程内容与育人要求相融合,设计具有化学学科优势的教育方法和途径,提高德育效果.
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文献信息
篇名 关于化学学科德育的思考
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 化学学科德育 德育 化学教育
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 34-38
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
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