浅谈小学阅读教学的审美素质教育

• 作者: 吕小红
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 审美 意境 发掘
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0133-0133
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学语文教材所选编的多种体材课文都是内容和形式完美的统一体。它们反映的美的形象、美的意境,美的语言,合情合理的形式,多样的结构,对少年儿童有强烈的吸引力和感染力;对提高他们的思想素质有着积极的影响作用。我们在教学活动中可以引导学生从美学的高度去领会、去体验、去感受,使学生受到高尚理想、情操、品德的陶冶。这对培养少儿健康的审美心理、审美情趣、审美能力具有十分重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕小红		1	0	0.0	0.0