学校教育视阈下指导的概念、价值与发展

• 作者: 夏辉辉 陈芸先
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 学校教育 指导 学生发展 教育改革
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 新高考研究
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

研究者对学校教育视阈下指导的概念、价值与发展进行深入探讨,梳理了关于指导内涵认识的发展变化过程;通过分析指导的教育特点,明确指导是学校必需的教育手段,而学生发展指导是教育形势发展的迫切需求.普通高中学校要完善学生发展指导的内容、建立学生发展指导体系以适应教育改革的需求.