假如学生问你“为什么2加2等于4”

• 作者: 陈华
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 下意识 教书 苹果 对不起 学生
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

假如有学生问你:"为什么2加2等于4?"也许你会说,对不起,这不是一个真实的问题。我教书这么多年,从没遇到有学生这样问过我。好吧,在一、二年级遇到这样的学生也许是需要运气的。我是说"假如"呢?你会如何作答?你可能会告诉学生:"哦,这很简单。比如说,2个苹果加2个苹果,等于几个苹果?这不就是说2加2等于4吗?"如果你这样回答,可能是下意识的思考,事后再想想或许觉得不满意。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈华		33	40	4.0	5.0