尊重为核、细节为功的礼仪教育探究

• 作者: 方铭琳 杨驱涛 梁仲明
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中小学礼仪教育是指学校通过课堂教学、校内外活动、日常管理、家校共育等形式对中小学生进行个人礼仪和交往礼仪的行为规范与准则的教育.礼仪教育注重的行为规范既是道德素养的体现,也是道德实践的载体.中国教育科学研究院荔湾实验学校(以下简称“科校”)坚持探索以尊重为核心理念、注重在细节上下功夫的礼仪教育,带动学校整体发展和品牌的快速提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方铭琳		5	0	0.0	0.0
2	梁仲明		1	0	0.0	0.0
3	杨驱涛		1	0	0.0	0.0