高中物理情境教学的有效开展

• 作者: 张华平
• 来源期刊: 教师博览:下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 情境教学 物理教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在高中物理教学中引入情境教学,能给学生带来更加直观生动的学习体验,加深学生对知识的理解,提升学生创造性思维能力。高中物理教师要注重引入生活中的场景,对教学进行改革和创新,创设现实的情境,让物理教学更贴近学生生活,这样能提高学生的积极性,更能促进学生对知识的理解、掌握及运用。

作者信息

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1	张华平		2	0	0.0	0.0