快乐活动,为品德课插双翼助飞

• 作者: 胡凯磊
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 活动化教学 品德教育 新基础教育 教师指导 品德课 学科整合 自主探究 调查访问
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

《品德与社会》新课程标准中明确指出,课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。新课程标准的精神与叶澜教授提出的“新基础教育”理念是一样的,都是以学生为主体,创设活动,使学生在积极参与的主体活动中实现自身品德的和谐发展。实施活动化教学,教师必须精心设计和进行有效指导,将学生的学习与教学活动紧密结合才能让课“活”起来,学生“动”起来,从而实现高质量的品德与社会教学。为了让学生能更好地在活动接收品德教育,教师应该在课堂前、课堂上、课堂后设计调查访问、资料搜集、情感体验、层次性、生活性、游戏、学科整合、自主探究、班级实践、家庭实践、社会实践等活动。

作者信息

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1	胡凯磊		1	0	0.0	0.0