浅析校本课程生活化

• 作者: 章群
• 来源期刊: 中学政史地(教学指导版)
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 综合探究
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

知识源于生活,根植于生活,教育应以生活为中心.以现实生活为背景进行教学活动,可以激发学生参与活动的强烈愿望,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得丰富的知识,陶冶自身情操,提升探究能力.笔者在本文以校本课程——《社会习俗漫谈》的教学为例,浅析如何在校本课程的课堂上实现教学生活化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章群		1	0	0.0	0.0